<這樣就能當中文老師...>
那天在某公眾人物學生IG中看到一篇在我們合照ＰＯ文下方的留言。
<...只要會說中文都可以當中文老師（翻白眼）只要漂亮就能受歡迎（翻白眼）>
看到這篇留言的瞬間，我內心先翻一個白眼，但沒生氣，接著內心笑了，換個角度想：
聽不到我上課不是他的錯，但至少他說我漂亮XD
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開始上傳教學影片，就要有面對酸民的準備，雖然我影片還沒上傳幾支，但這個心理建設已經做了很久。所以看到這個留言我沒有太大的反應。
更何況網友說的：“會說中文就可以當老師” “漂亮就會受歡迎” 某部分也是正確。
我之前也看過一些應華系老師和這位網友有相同的反（抱）應（怨）。
這類抱怨包括：什麼訓練都沒有，嫁個外國人就能到國外教中文（翻白眼）
這類的抱怨內容沒錯， 甚至可以說：“只會中文就當老師的人不少“。
但靠美貌當老師的人能當多久、鐘點費能開多少又是另一件事。
假設
<老師Ａ>：
只會說中文，沒受過任何專業訓練，（沒參加過師培、沒有應華系文憑...)但學生依舊願意追隨。
如果老師Ａ鐘點費只有200元 -->
抱怨的人可以先問自己：自己也願意收這樣的鐘點費嗎？如果不願意，那有什麼好抱怨的？
甚至可以問自己：我也是中文母語者，為什麼我連200元都收不到？
如果老師Ａ鐘點費開到1000元，依舊有人買單。
抱怨的人可以問自己：
1. 我開1000元有人買單嗎？
如果沒有？為什麼？（是自己能力不好還是自己上課不有趣？或其實只是很簡單，因為學生沒錢？）
2. 如果學生一樣買單，那有什麼好抱怨的？
還是覺得自己受過很多訓練，憑什麼和沒有專業能力人有一樣的鐘點費？
如果這樣想，那就想辦法開鐘點費一個小時1500啊！
我要說的是：
就算人家只有外表，只要學生願意追隨，那也是有本事留住學生啊！
所以“有本事”才是最重要的。
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身為一位半路出家的老師，初期會受到很多人的質疑，最常被質疑的就是專業能力。
我們是沒受過長時間學校訓練沒錯，但不代表我們花的時間與努力比較少，相反地要在各位專業前輩中脫穎而出，雀屏中選，需要更多的努力與精力。
最終，社會就是現實的，有能力的人能擁有更多的機會。
當然運氣也是成份之一，但這不可控，我們能做的就是“心存善念盡力而為”。
抱怨不會讓我們機會更多，只會浪費時間錯失機會。
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有時候教學這件事，不在文憑學歷高低，而是在於是否能淺顯易懂地清楚說明。
知識量能幫助我們解答，但不代表能夠說出貼近人心的話。(所謂：接地氣XD）
如果一位老師讀到博士高學歷，上課照本宣科，講一堆艱澀的專有名詞，要是我是一位只想學會如何與人溝通、如何在中文環境生存下來的學生，我寧願選一位能跟我瞎聊，講一些“平民”語言的老師。
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曾經覺得自己不是本科系，沒有自信、沒有優勢。
但隨著教學經驗累積，深刻體會機會就是給準備好的人，就算你起初真的只是會中文而已：
（以下是我剛踏入華語教學時，除了沒課時抱著教材研究、用自己的邏輯製作教學講義外，以下是我會做的事）
1. 履歷每個月更新一次：
定期更新我的教學經歷，當走在趕課路上看到網路社團有人找家教老師，我永遠能在捷運上快速地回信並且遞上最新的履歷資料。也因此我總能最即時搶到鐘點費很高的教學機會。（好幾次社團中高鐘點費教學機會被我爭取到）
2.無時無刻累積教學相片及回饋：
教學第一年就建立網站，沒有太多的素材，我把握每一次教學機會照相，幫自己累積素材。當學生有正面回饋時，厚著臉皮請學生幫自己寫教學評價，並且時時更新網站，當新機會來臨時，我的網站就是我的履歷。
3.定期與朋友們分享自己的教學生活：
身旁朋友們會是最好的宣傳者，更因為朋友的介紹，師生彼此會有更強烈的信任。
(但”分享“這件事也跟自己對於教學是否有熱忱有關，如果覺得教學只是為了混口飯吃，也會影響自己分享的動力與文字表達方式。)
我70%學生是這樣來的，接著一個一個轉介紹，從零個家教學生到現在十幾二十個沒問題。
如果真心想當個時間能自由調配、同時也能擺脫大家認知中 “華語老師低薪的情況” ，就要隨時做好準備，就算自己最初的條件就真的只是會中文，也能有機會變成半路出家的全職華語老師。沒有任何一件事情是簡單輕鬆的，純粹看自己想要怎樣的生活!
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